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让敬畏学术之心成为主流文化——记我校教师专业资格申报条件研讨会

2020-04-07 11:22 浏览次数:

随着“国家优质专科高等职业院?!焙汀鞍不帐∈着胤郊寄苄透咚酱笱Вˋ档)”的建成,我校在办学质量和教科研水平等方面都有了较大的进步,各项建设卓有成效,并成为第三届中国质量奖提名奖获得单位。与此同时,我校师资队伍建设也取得了长足的进步,教授人数已近50人,副高以上职称达170人,学校的发展正朝着“省内标杆,国内一流”的目标向纵深迈进。为进一步提高师资队伍建设水平,学校将以更高标准、更严要求、更加规范的教师专业技术资格申报条件为导向,促进更高水平的师资力量快速形成。

4月2日下午,校人事处在汇心湖校区图书馆楼627会议室和鼓山校区行政楼三楼会议室组织召开了教师专业技术资格申报条件研讨视频会议,会议由组织(人事)部周泽山部长主持,来自各个二级学院及职能部门的教师代表参加了会议,校长邵一江教授出席了会议。

会议对《合肥职业技术学院教师专业技术资格申报条件(讨论稿)》进行了研讨。首先,周部长介绍了该讨论稿是根据《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件》(皖教人[2016]2号)文件结合我校实际情况,在评审的基本条件、教育教学、专业实践工作要求等方面进行了修订、补充而形成,此次会议前已在各学院及职能部门广泛征求了意见,根据收到的意见和建议进行了初步修改,并以此座谈研讨的方式再次征求意见。参加会议的教师代表纷纷表示,教师专业教师资格申报条件在学校发展目标实现上具有引导性,应该充分发挥其导向性的积极作用,本讨论稿将学校建设的薄弱环节和亟待提高的方面(如教师教学能力竞赛、指导学生参加竞赛,担任班主任等)相关因素纳入职称评审条件,具有合理性和必要性。同时,教师代表们各抒己见,对讨论稿中有关条件的设定提出了意见和建议,大家一致认为,职称是关系到每个教师切身利益的大事,在学校增设的评审条件的设定上要结合专业课、公共课、基础课等学科、专业特点,充分考虑各自的教科研、专业实践等实际情况,做到合理、公平、规范,方能发挥其正向的引导作用,校人事处认真听取意见、建议并一一记录。

最后,校长邵一江教授进行了总结讲话。他首先代表学校感谢各位教师代表提出积极踊跃的建设性宝贵意见,要求人事处根据意见和建议对讨论稿进一步修改和完善。邵一江指出,通过对教师专业技术资格申报条件的研讨,全校上下要进一步理解、明确、坚定学校党委确定的“省内标杆,国内一流”的奋斗目标;通过对教师专业技术资格申报条件的研讨,在全校上下树立高水平大学崇尚学术的良好风气,养成对学术的敬畏之心,形成人人尊重学术,人人研究学术的文化氛围。他要求尽快改选新一届学术委员会,希望大家推举一名学术造诣深、热爱学校的学者来担任学术委员会主任,今后凡涉及学术方面的问题由该委员会研究决定。

邵一江教授强调,希望通过对教师专业技术资格申报条件的研讨,要让所有教师明白“社会有需求,自己有愿望,师资有力量、学校有支持”的道理。学校应该慢慢形成让努力做事的教师尽快晋职晋级,让不努力做事的教师在学?!盎觳幌氯ァ钡奈幕?。

邵一江教授最后强调,在学校党委的坚强领导下,只要我们每位教师都按照学校要求努力奋斗,学校制定的“十三五”“十四五”奋斗目标都会顺利实现。(供稿:组织(人事)部  编辑:朱鹏飞)

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